EPD IV: RITA , SEGUNDA PARTE.

IV: EDUCANDO A RITA (PARTE II)

ACERCA DE RITA/SUSAN (Julie Walters)

a) ¿Qué cambios se producen a lo largo de la película en su comportamiento y en la percepción de su aprendizaje?

En Rita, se producen cambios de todo tipo a lo largo de la película. Entre los principales cambios encontramos: la forma de relacionarse (pasa de relacionarse sólo con su familia y personas más cercanas, a tener una red social más amplia); la manera de vestir y de hablar (pasa de un estilo vulgar e informal a un estilo mucho más refinado, culto y formal); incluso deja de fumar. El nuevo mundo que conoce Rita, impulsada a través de la motivación,  le hace entrar en una etapa de profundos cambios tanto en ella misma, como para con los demás, en la forma de ver y actuar en al vida. 

Además se puede ver como la protagonista logra su objetivo, el de adquirir capacidad crítica, autoconfianza para poder tomar decisiones por sí sola.

b) ¿Conoces en tu entorno alguna persona o situación con alguna similitud a las de Rita o su familia? Descríbela brevemente.

Tras la lectura de una de las entradas de mis compañeras, concretamente, Carolina Páez, también puedo decir que el caso de Rita me recuerda a la historia de mi madre. Pues antiguamente,  el papel de la mujer estaba supeditado a cuidar de los hijos, y hacer las tareas del hogar. No estaba bien visto que la mujer “descuidara la casa” para irse a estudiar. Gracias a los movimientos sociales, el papel de la mujer ha ido cambiando, aunque no del todo, ya que nos queda mucho por hacer. Pues cuando mi madre se separó de mi padre, empezó a estudiar a terminar sus estudios primarios, y para ello, se dirigió a un centro de educación para adultos, y además se sacó el carnet de conducir. Es decir, se hizo más independiente, se encontró a sí misma, finalizó sus estudios primarios, y actualmente sigue formándose.

Para concluir, cito un fragmento en relación con el tema a seguir:

 "A pesar del cada vez mayor interés que existe actualmente en torno a la necesidad de mejorar el
desarrollo profesional del ser humano a lo largo de la vida, todavía carecemos de una perspectiva de
género en la orientación profesional de jóvenes y adultos/as. Ello implica que se obvien las barreras y
limitaciones que tanto hombres como mujeres experimentan en su desarrollo vital y profesional. En este
artículo se hace una revisión de algunas de las principales barreras que las mujeres se encuentran en el
ejercicio de su profesión. Son las que se han dado en denominar como barreras después, ya que afectan
a la persona una vez que ésta ha tomado una decisión vocacional. Concretamente, se hace referencia
a los condicionantes en los procesos de selección y contratación, en las oportunidades de ascenso, en
la remuneración económica, etc. Asimismo, se dedica un apartado a una de las barreras que afecta en
mayor grado a la mujer: la sobrecarga y el conflicto entre el rol de trabajadora y ama de casa."

Mª. TERESA PADILLA CARMONA

Universidad de Sevilla

ACERCA DE FRANK BRYANT (Michael Caine)

a)      ¿Qué cambios se producen a lo largo de la película en su comportamiento?

Los cambios que experimenta Frank se deben a la influencia de Rita, pues le devuelve la ilusión por la educación a través de las ganas y del afán de superación que tiene Rita por aprender.  Rita influye en la visión que tiene Frank de la vida, y de la educación, tal es la influencia  positiva que le recuerda los motivos por los cuales decidió ser docente.

LA RELACIÓN ENTRE ELLOS

a)   ¿Qué les hace cambiar mutuamente?

Desde mi punto de vista, pienso que el apoyo mutuo que reciben tanto en el ámbito educativo como en el ámbito personal, a pesar de haberse conocido en circunstancias opuestas en lo emocional.

b)  ¿Qué aprende Frank de Rita?

Que no hay que dejar de hacer lo que nos gusta porque a la gente no les guste. Y que hay vida fuera del trabajo, la vida no solo se compone de trabajo, hay que trabajar para vivir, no vivir para trabajar.

Todo esto lo resumo con una imágen, ya que vale más que mil palabras.

c) ¿Qué aprende Rita de Frank?

Rita aprende de Frank muchas cosas, no sólo en el ámbito euducativo, sino también en el plano psicológico, poder ver la vida desde otra perspectiva. Que todo el mundo tiene problemas en su vida, y lo que nos diferencia es el cómo salimos de ellos. Y que si tiene uno o varios objetivos en la vida que los cumpla, que siga adelante.

A MODO DE REFLEXIÓN

a)   Destaca qué aspectos nuevos, relacionados con la Educación de Adultos, te ha aportado esta actividad.

Todo lo que he aprendido lo voy a resumir en una frase: "Los límites no existen, sólo aquellos que nos imponemos" Todo se consigue con esfuerzo y constacia. Nada cae del cielo, pero si se tiene una actitud y aptitud positva, todo es más fácil. 

Es relevante el contacto con otras personas, otras culturas, que nos abra la mente, para poder y saber elegir nuestro camino. No nos debemos conformar con lo que conocemos, debemos conocer todo lo que podamos.

Nunca es tarde para aprender.